Présentation du Programme
Point de départ
En conséquence, le Ministère a mis sur pied le Programme de soutien à
l’édition sur Internet, dont nous présentons ici les règles et les
procédures.
Objectif du Programme
Le Programme
a pour objet d’encourager l’élaboration, pour le bénéfice de
l’ensemble du réseau scolaire québécois, de contenus en langue française
et de services éducatifs d’intérêt et de qualité sur Internet.
Ces contenus et ces services sont destinés soit au personnel
enseignant, soit aux élèves de l’éducation préscolaire ou de
l’enseignement primaire et secondaire, en formation générale des
jeunes ou des adultes.
Gestion du Programme
La DRD lance un appel de projets chaque année à l’intention des
établissements scolaires. Elle reçoit les propositions de projets, juge de leur recevabilité et
est chargée de leur sélection, de la négociation d’ententes avec les commissions
scolaires, du versement des subventions, du suivi des projets aux principales étapes de
leur réalisation et de la vérification finale du matériel pédagogique et des services
sur Internet.
Priorités de développement
Le Ministère soutiendra les productions qui permettront de
développer du matériel pédagogique qui favorisera l'implantation du
nouveau programme de formation, par exemple :
- La
création d’un site Internet pour soutenir les enseignantes, les
enseignants et les élèves dans l’application du programme de
formation du primaire pour les disciplines d’Enseignement moral et
religieux catholique (EMRC) et d’Enseignement moral et religieux
protestant (EMRP). Le
site devra favoriser le développement des compétences en étayant
les savoirs essentiels de ces disciplines.
On y retrouvera des textes, des images et d’autres
ressources pertinentes à ces programmes d’études.
Il pourra également contenir un répertoire de projets
favorisant l’interdisciplinarité.
- Site
Web et moteur de recherche présentant des méta-requêtes pour
trouver des ressources éducatives sur Internet. Une fonction « Ajout d’un site Web éducatif »
ou d’une « méta-requêtes » devra être offerte afin
de permettre la mutualisation des ressources.
- Banque
de simulations (applets) en physique ou en chimie ou en d’autres
matières scientifiques ou mathématiques.
- Une
bibliothèque virtuelle pour les élèves, où les documents, libres
de droits et disponibles en texte intégral sous format électronique
courant (pdf, doc, rtf, txt) seront classés selon la méthode
appropriée. Une
fonction de recherche devra permettre de retrouver un document par
auteur, éditeur ou divers descripteurs.
- Un
magazine (webzine) s’adressant aux jeunes (âgés de 10 à 15
ans) qui contient des articles scientifiques, littéraires,
historiques, géographiques et artistiques ainsi qu’une
chronique d’éducation aux médias.
Une fonction de recherche devra permettre de retrouver un
article par sujet, titre, auteur, date ou descripteurs.
Le site devrait inclure des fiches traitant de l’actualité
régionale et nationale.
- Un
site Web présentant des ressources didactiques en ligne pour les
enseignants spécialistes au primaire et qui faciliterait leur
collaboration avec les enseignants titulaires (documents, références
et outils de télécollaboration).
- Ressources
didactiques pour l’enseignement du cours d’art dramatique en
secondaire 4 ou 5.
- Site
Web régional sur l’école orientante.
- Site
Web d’autoformation en éducation aux médias pour les enseignants
du primaire. Le site
comprendrait des modules d’autoformation pour les enseignants qui
souhaitent intégrer l’éducation aux médias à leur pratique pédagogique.
Thèmes : Qu’est-ce
que l’éducation aux médias?
Comment procéder pour monter un projet pédagogique
intégrant l’éducation aux médias?
- Un
site Web offrant au personnel scolaire francophone la possibilité
de s’informer, s’outiller et d’échanger sur les pratiques pédagogiques
pouvant accroître la motivation scolaire chez les élèves.
Le Ministère soutiendra tout autre projet qui répondra aux
exigences des nouveaux programmes d'études québécois.
http://www.mels.gouv.qc.ca/virage/publication.htm
Modalités de présentation des projets
Les projets devront être présentés à l’aide du formulaire
d'appel de projets et qui a
été expédié à toutes les commissions scolaires et aux établissements
d'enseignement privés du primaire ou du secondaire du Québec. Ce formulaire, daté
et signé, doit donc parvenir en cinq exemplaires, avant 16 h le
vendredi 29 novembre 2002 à l’adresse suivante :
M. Robert Bibeau
Programme de soutien à l'édition sur Internet
Direction des ressources didactiques
Ministère de l'Éducation du Québec
600, rue Fullum, 10e étage
Montréal (Québec) H2K 4L1
Pour être recevable, le formulaire original devra être signé par le directeur
général ou la directrice générale de la commission scolaire ou de
l'établissement d'enseignement privé du primaire ou du secondaire. Il devra également
être conforme aux règles de l'appel de projets et accompagné des documents suivants :
-
le formulaire original daté et signé par le
directeur général ou la directrice générale ainsi que quatre photocopies du formulaire;
-
le curriculum du responsable du projet et des principaux collaborateurs;
-
la liste des réalisations pertinentes des partenaires privés (entreprises, organismes,
etc.), s’il y a lieu.
Pour connaître les règles d'admissibilité qui s'appliquent, voir « Sélection des projets ».
Le formulaire est aussi disponible à l'adresse suivante :
http://www.mels.gouv.qc.ca/drd/tic/edition_form.html.
Qui peut présenter un projet?
Les projets devront être présentés par une commission
scolaire ou un établissement d'enseignement privé agréé aux fins de
subventions. Les contenus
seront élaborés par des professionnels de l'éducation en étroite collaboration avec
des spécialistes de l’information (bibliothécaires), de l’édition ou encore
des services informatiques.
Description et nature de l'aide financière
L’aide financière accordée consiste en une subvention qui n’excède pas
70
000 $ et 75 p. 100 du coût total du projet. Le projet subventionné devra être
diffusé sur Internet avant la fin de l'année 2004, puis
le site Web devra être maintenu et mis à jour régulièrement au cours des deux années subséquentes. La proposition doit
indiquer les modalités de mise à jour qui seront prévues.
La subvention sera versée à l'organisme ou à
l'établissement d'enseignement primaire ou secondaire promoteur du projet.
Ce dernier aura l’entière responsabilité de la gestion financière de celui-ci, de
son suivi et de sa validation pédagogique et technique.
Seuls les postes budgétaires suivants pourront faire l’objet d’un
financement dans le cadre du présent appel de projets :
-
la rémunération du personnel;
-
certaines dépenses pour des logiciels de développement ou des licences dans la mesure
où elles ne dépassent pas 10 p. 100 des coûts subventionnables du
projet (N.B. : L'achat d'équipement n'est pas recevable);
-
les frais de transport et d’hébergement.
Sélection des projets
À la suite de l’appel de projets et après réception de ceux-ci au bureau de la
Direction des ressources didactiques du Ministère, un comité de sélection de cinq
personnes, formé de représentants du réseau scolaire et du ministère de
l’Éducation, procédera à l’analyse et à la sélection des projets.
Dans les semaines qui suivront l’acceptation d’un projet par le comité de
sélection, une rencontre aura lieu avec les représentants du Ministère
et une entente sera signée entre le Ministère et l'organisme ou
l'établissement d'enseignement promoteur du projet.
Règles d'admissibilité
Si un projet viole une des règles suivantes, il sera refusé sans être soumis au
comité d'évaluation :
-
la demande doit être transmise au plus tard le
vendredi 29 novembre 2002 à 16 h;
-
le public cible du projet est soit le personnel enseignant, soit les élèves, de
l'éducation préscolaire, de l'enseignement primaire ou de l'enseignement secondaire,
mais nécessairement de la formation générale;
-
le projet doit viser l'atteinte de l'objectif mentionné au
paragraphe « Objectif du Programme
» et répondre aux priorités de développement indiquées au
paragraphe « Priorités de développement »;
-
la demande doit être soumise par une commission scolaire
ou un établissement d'enseignement et endossée par sa
direction générale;
-
les prévisions budgétaires doivent s'étendre sur trois ans
et prévoir des ressources (humaines ou autres) pour la mise à jour
et le bon fonctionnement du site Web après sa mise en ligne sur
Internet.
Critères de sélection
Les projets seront évalués au moyen des critères suivants.
Contenu ( 40 p. 100)
-
Respect des priorités fixées (voir la section sur ce sujet);
-
Précision du contenu et des fonctionnalités proposées (dans ses grandes
lignes).
Réalisation (35 p. 100)
-
Expérience et réalisations pertinentes du responsable et de ses coéquipiers;
-
Expérience et réalisations pertinentes des partenaires, s’il y a lieu;
-
Qualité des méthodologies assurant la livraison d'un produit correspondant à celui
qui est attendu (rigueur de la planification et du suivi du projet, qualité de la
validation technique, qualités linguistique et pédagogique ainsi que qualité et
validation des contenus);
-
Degré d'engagement et de soutien financier de la part de la commission scolaire qui présente
le projet;
-
Réalisme du calendrier de réalisation.
Coûts (25 p. 100)
-
Réalisme de l'estimation des coûts;
-
Participation financière des partenaires, prévision
budgétaire élaborée sur trois années comprenant des ressources
pour le maintien et la mise à jour du site.
Obligations découlant de l'obtention d'une subvention
L’aide reçue du ministère de l’Éducation du Québec devra être
mentionnée de manière évidente sur la page d’accueil du site Web et dans toute
publication relative au projet. Nous vous recommandons d'utiliser le
logo ci-dessous pour indiquer la collaboration du ministère de
l'Éducation.
Les promoteurs ont l’entière responsabilité de réaliser le projet, d’en
diffuser le contenu et les services sur Internet, d’en assurer le suivi et d’en
effectuer la mise à jour. Ils ont également la responsabilité du respect des
conventions en matière de propriété intellectuelle et de droit d’auteur (copyright).
Les promoteurs s’engagent pour une période de deux ans après la
mise en service du site Web, à faire connaître par les moyens de leur choix
(annonces, présentation dans des congrès, inscription sur des listes de distribution,
inscription dans des moteurs de recherche et des annuaires, etc.), l’existence du
site ou du service.
Les promoteurs s’engagent à mettre gratuitement à la disposition des
établissements scolaires québécois le contenu et les services élaborés et mis en
ligne dans le cadre du projet subventionné. La mise en ligne devrait se faire sur
un site stable, par exemple celui de la commission scolaire.
Les promoteurs s'engagent à négocier avec le Ministère une entente
fixant les modalités de production dès le début du projet.
Les prévisions budgétaires doivent s'étendre sur trois
ans et prévoir des ressources pour le maintien et la mise à jour du site
Web.
Formulaire de présentation d'un projet d'édition sur
Internet
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