Le plan d'intervention ministériel

Acquisition d'équipement et plan d'école

Dès l'automne 1996, les établissements d'enseignement du Québec se sont engagés dans la mise au point de plans pour introduire les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation et déterminer leurs achats de matériel.  Le programme d'acquisition d'équipement s'est terminé en juin 2001.  Un bilan est disponible plus bas (voir le suivi du plan d'intervention).  Comme les efforts de planification sont toujours pertinents dans ce domaine, nous voulons indiquer l'existence de deux ressources pour ce faire :

• il est toujours possible de joindre la liste de discussion plan-école et ainsi s'adresser à un réseau d'experts par courriel;
   
  • pour s'abonner à la liste de discussion et poser vos questions, consulter :
    http://rtsq.grics.qc.ca/communiquer/communic1.htm 
  • pour en apprendre davantage sur les listes de discussion :
    http://carrefour-education.telequebec.qc.ca/ressourcesdidactiques/forum.asp
     
• un guide complet sur la planification avait été publié à l'automne 1996 pour soutenir les écoles dans la préparation de leur plan dans le cadre du plan ministériel terminé en juin 2001.  Le document Suggestions pour l'élaboration d'un plan d'école peut encore être pertinent pour une équipe-école qui veut s'attaquer à la tâche de mettre à jour son plan d'introduction des TIC à l'enseignement et à l'apprentissage.

Suggestions pour l'élaboration d'un plan d'école

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162 ko (Français)

131 ko (Anglais)

Pour tout renseignement concernant la section Acquisition d'équipement et plan d'école, vous pouvez communiquer avec Claude Séguin (claude.seguin@mels.gouv.qc.ca) et au 514 873-7681 poste 5368. 

Soutien à l'innovation

Le Programme de soutien à l'innovation pour l'intégration des TIC dans l'enseignement a été conçu et mis en oeuvre en vertu du plan ministériel. Doté d'un budget annuel de 300 000 $, le programme sert à soutenir financièrement des projets nouveaux (qui n'ont donc jamais fait l'objet d'expérimentation au Québec) favorisant l'exploitation des nouvelles technologies dans les situations d'enseignement ou d'apprentissage et pouvant engendrer des retombées permanentes ou à long terme pour le monde de l'éducation.

Le programme s'adresse au secteur de l'éducation préscolaire, de l'enseignement primaire et de l'enseignement secondaire, en formation générale, du réseau scolaire public québécois.

Soutien à l'édition sur Internet

Le Programme de soutien au développement de contenus éducatifs sur Internet a été conçu et mis en oeuvre en 1996-1997, en vertu d'un plan ministériel.  Doté d'un budget annuel de 400 000 $, ce programme soutient financièrement des projets présentés par des commissions scolaires du Québec et leurs partenaires et visant à fournir aux enseignants et aux élèves des ressources et des services au regard de soutien aux programmes d'études en vigueur dans le réseau scolaire.

Le Programme s'adresse au secteur de l'éducation préscolaire, de l'enseignement primaire et de l'enseignement secondaire, du réseau scolaire public, en ce qui concerne la formation générale.

Suivi du plan d'intervention

La Direction des ressources didactiques mène diverses opérations pour assurer le suivi du plan d'introduction des TIC à l'école et a besoin de la collaboration du réseau scolaire pour ce faire.  Chaque commission scolaire doit produire annuellement un rapport en remplissant le formulaire prévu tel qu'il est mentionné dans le Guide d'élaboration du plan d'école publié le 18 septembre 1996.  À toutes les deux années, une enquête exhaustive est menée auprès d'un large échantillon représentatif des écoles du Québec.

Pour tout renseignement concernant la section Suivi du plan d'intervention, vous pouvez communiquer avec Paul Danvoye au 514 873-7681 poste 5360.

Pour le remplir en ligne	http://www.mels.gouv.qc.ca/drd/questionnairetic2009
Résultats de l'enquête Les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour la formation générale des jeunes en 2006-2007	(160 k)