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420.A0

Techniques de l’informatique

(2000)

TYPE DE SANCTION :
DIPLÔME D'ÉTUDES COLLÉGIALES 91 2/3 unités

CONDITION PARTICULIÈRE D’ADMISSION ÉTABLIE PAR LE MINISTRE


Durée totale : 2 580 à 2 730 heures-contact
Formation générale : 660 heures-contact
Formation spécifique :
Tronc commun et voie de spécialisation:
Informatique de gestion: 1 980 heures-contact
Informatique industrielle: 1 920 heures-contact
Gestion de réseaux informatiques: 2 070 heures-contact

BUTS DU PROGRAMME

Le programme Techniques de l’informatique comprend trois voies de spécialisation: Informatique de gestion, Informatique industrielle et Gestion de réseaux informatiques.

Les buts visés par le programme permettent de le situer par rapport aux professions de programmeuse-analyste, programmeur-analyste, dans les domaines de la gestion industrielle, et de gestionnaire de réseaux informatiques.

Ces buts traduisent les orientations particulières ainsi que les orientations générales de la formation technique.

On trouvera, ci-dessous, le résultat final qu’on recherche par la formation et une description générale de la profession, ainsi que les intentions éducatives visées par les buts généraux de la formation technique et de la formation générale.

Résultats recherchés

Le programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Informatique de gestion vise à former des personnes aptes à exercer la profession de programmeuse-analyste et de programmeur-analyste, dans le domaine de la gestion.

La voie de spécialisation Informatique industrielle vise à former des personnes aptes à exercer la profession de programmeuse-analyste et de programmeur-analyste en informatique industrielle.

La voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques a pour but de former des personnes aptes à exercer la profession de gestionnaire de réseaux informatiques.

Description de la profession

Voie de spécialisation Informatique de gestion

La programmeuse-analyste et le programmeur-analyste doivent répondre aux besoins d’entreprises aux activités variées. Elle et il peuvent donc travailler dans des entreprises qui ont leurs propres services informatiques, qui produisent des logiciels ou qui offrent des services informatiques. On note que c’est encore dans le domaine du développement d’applications répondant aux besoins des petites, moyennes et grandes entreprises en croissance qu’on utilise le plus les services des programmeuses-analystes et des programmeurs-analystes. Cependant, à cause de l’ouverture des marchés, de l’avènement constant de nouvelles technologies et de l’importance accrue de l’information et de la communication, ce domaine enregistre des changements importants qui se traduisent notamment par une diversification croissante et, par conséquent, par une demande très importante pour de nouveaux produits. Parmi ces nouveaux produits, notons les applications de communication qui représentent une aide au travail de groupe (intra-entreprise), les applications qui permettent l’échange de données (inter-entreprise) et le déploiement de l’autoroute de l’information à des fins variées, plus particulièrement dans le commerce. Ces nouvelles applications ont des caractéristiques particulières: convivialité, interactivité et multimédia. La programmeuse-analyste et le programmeur-analyste sont donc appelés à contribuer de plus en plus au développement d’applications informatiques qui intègrent ces paticularités.

Les tâches assumées par la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste varient en fonction de caractéristiques de l’entreprise telles que la nature de ses activités, mais aussi selon sa taille. Comme la plupart sont des petites et des moyennes entreprises, la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste se doivent d’être polyvalents. Les tâches peuvent donc porter sur n’importe laquelle des étapes du cycle de développement d’une application, soit l’analyse et la conception, l’exécution et la mise à l’essai ainsi que l’implantation et l’intégration dans l’environnement informatique ciblé. La production de documents et la formation des utilisateurs et utilisatrices font aussi partie des tâches des programmeuses-analystes et des programmeurs-analystes. De plus, la programmeuse-analyste et le programeur-analyste assurent la maintenance des logiciels existants en y apportant des améliorations fonctionnelles. Elle et il jouent également un rôle de personnes-ressources auprès des utilisateurs et utilisatrices. De plus, la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste sont appelés à effectuer des tâches liées à l’exploitation des environnements informatiques telles que l’installation et la configuration du matériel informatique, des tâches simples de gestion de réseaux d’envergure limitée et des tâches de soutien technique.

Dans l’exercice de leur profession, la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste sont confrontés régulièrement à des situations nouvelles découlant de la nature des tâches, du type d’environnement informatique, de la culture et des pratiques des entreprises, etc. De ce fait, elle et il doivent démontrer des capacités d’adaptation, d’apprentissage et de résolution de problèmes. De plus, le travail d’analyse et de programmation requiert plus particulièrement l’esprit de logique, d’analyse et de synthèse. Dans l’exercice de leur profession, elle et il doivent faire preuve d’autonomie, de débrouillardise, de persévérance et d’une grande curiosité pour les développements technologiques. Il va sans dire que le modèle d’organisation du travail sous forme de projets, priviliégié particulièrement en informatique, oblige la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste à maîtriser les habiletés liées à la communication, au travail d’équipe et aux relations interpersonnelles.

Le programme Techniques de l’informatique (voie de spécialisation Informatique de gestion) permet de concilier deux exigences de la formation collégiale, c’est-à-dire la polyvalence et la maîtrise d’une fonction technique.

La polyvalence est assurée, notamment, par l’acquisition de compétences générales qui permettront à la programmeuse-analyste et au programmeur-analyste de faire preuve d’autonomie dans l’accomplissement des tâches qui leur incombent et de s’adapter à des situations de travail variées découlant de l’évolution technologique et des changements dans l’organisation du travail. Ainsi, les compétences générales du programme Techniques de l’informatique (voie de spécialisation Informatique de gestion) amèneront la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste à effectuer les démarches intellectuelles propres à leur travail, à établir des relations interpersonnelles de qualité, à communiquer efficacement, à gérer leurs activités professionnelles et à appliquer les principes, les techniques et les méthodes propres au domaine informatique.

La maîtrise d’une fonction technique, qui est nécessaire à l’intégration harmonieuse au marché du travail, est assurée par l’acquisition de compétences particulières directement liées aux tâches de la profession. Comme la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste peuvent être appelés à participer à toutes les étapes du développement d’applications informatiques variées, les compétences particulières couvrent les différentes facettes de l’exercice de la profession et de ce fait contribuent à la mobilité professionnelle.

Voie de spécialisation Informatique industrielle

La programmeuse-analyste et le programmeur-analyste spécialisés en informatique industrielle doivent répondre aux besoins d’entreprises de production et de transformation, et de sociétés publiques utilisant la haute technologie. Ces personnes sont appelées à travailler dans des entreprises de différentes tailles pour contribuer au développement et à la modification de logiciels spécialisés dont les applications répondent aux besoins de fabrication et de gestion de la production industrielle. Elles doivent faire en sorte que les différents systèmes et applications industrielles puissent communiquer entre eux et ce, en créant des interfaces de communication entre les parties matérielles et les parties logicielles des systèmes de production.

Au sein de la plupart des types d’entreprise de production et de transformation, la programmeuse-analyste ou le programmeur-analyste est l’unique responsable du développement des applications informatiques de production et du bon fonctionnement des systèmes informatiques dans l’usine. Ce rôle en fait une personne clé dans un milieu de production.

Les tâches assumées par la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste spécialisés en milieu industriel varient en fonction des caractéristiques de l’entreprise telles que le secteur d’activités économiques, le type d’usine de production, la taille de l’entreprise, etc. Ces personnes se doivent donc d’être polyvalentes. Les tâches peuvent porter sur n’importe laquelle des étapes du cycle de développement d’une application industrielle: la recherche, l’analyse et la conception, la réalisation et la mise à l’essai, l’implantation et l’intégration dans l’environnement industriel. La production de rapports d’analyse, de documents de formation des utilisateurs est aussi une responsabilité de la programmeuse-analyste et du programmeur-analyste spécialisés en milieu industriel. De plus, elle et il assurent la maintenance des logiciels existants en y apportant des améliorations fonctionnelles et jouent également un rôle de personnes-ressources auprès des ingénieurs et des opérateurs d’usine qui utilisent les applications qu’ils développent.

Dans l’exercice de leur profession, la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste spécialisés en milieu industriel font face régulièrement à des situations nouvelles découlant de la nature des tâches, du type d’environnement industriel, du niveau d’informatisation de l’usine, etc. De ce fait, ces personnes doivent démontrer des capacités d’adaptation, d’apprentissage et de résolution de problèmes. De plus, le travail d’analyse et de programmation requiert plus particulièrement un esprit logique, d’analyse et de synthèse. Dans l’exercice de leur profession, elles doivent faire preuve d’autonomie, de débrouillardise, de persévérance et d’une grande curiosité au regard des développements technologiques. Il va sans dire que le modèle d’organisation du travail sous forme de projets, dont la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste spécialisés en milieu industriel assument la gestion, les oblige à maîtriser les habiletés liées à la communication, au travail d’équipe et aux relations interpersonnelles.

Le programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Informatique industrielle permet de concilier deux exigences de la formation collégiale, c’est-à-dire la polyvalence et la maîtrise d’une fonction technique.

La polyvalence est assurée, notamment, par l’acquisition de compétences générales qui permettront à la programmeuse-analyste et au programmeur-analyste spécialisés en milieu industriel de faire preuve d’autonomie dans l’accomplissement des tâches qui leur incombent et de s’adapter à des situations de travail variées découlant de l’évolution technologique et des changements dans l’organisation du travail. Ainsi, les compétences générales du programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Informatique industrielle amèneront la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste à appliquer les démarches intellectuelles propres à leur travail, à établir des relations interpersonnelles de qualité, à communiquer efficacement, à gérer leurs activités professionnelles et à appliquer les principes, les techniques et les méthodes propres au domaine informatique.

La maîtrise d’une fonction technique, nécessaire à une intégration harmonieuse au marché du travail, est assurée par l’acquisition de compétences particulières, directement liées aux tâches de la profession. Comme la programmeuse-analyste et le programmeur-analyste spécialisés en milieu industriel peuvent participer à toutes les étapes du développement de systèmes d’information manufacturiers intégrés (S.I.M.I.), les compétences particulières couvrent ces différentes facettes de l’exercice de la profession et, de ce fait, contribuent à la mobilité professionnelle.

L’avènement de la spécialité industrielle de l’informatique est relativement récent et on doit s’attendre à ce que le développement et l’intégration des nouvelles technologies industrielles soient à court terme une responsabilité éminente des spécialistes en informatique industrielle. Les systèmes industriels informatisés sont en émergence dans les usines de production québécoises qui ont le souci de rester compétitives sur le marché international. L’informatisation des systèmes industriels des entreprises de production et de transformation vise à robotiser la production dans une perspective de fine pointe de l’évolution des marchés. Cette situation risque d’avoir des retombées directes sur l’évolution de la fonction de travail des programmeuses-analystes et des programmeurs-analystes spécialisés en milieu industriel.

Voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques

La ou le gestionnaire de réseau informatique travaille au sein de grandes entreprises qui possèdent leur propre service informatique ou, à titre de consultant, dans de petites et de moyennes entreprises. La ou le gestionnaire de réseau informatique est appelé à travailler dans des entreprises de tailles différentes. Au sein de la petite entreprise, elle ou il est, la plupart du temps, l’unique responsable du bon fonctionnement du réseau informatique. Plus l’entreprise est grande, plus l’équipe de gestionnaires de réseau s’accroît, et plus les rôles de chacune et chacun deviennent spécialisés. Dans les grandes entreprises, on trouve généralement des configurations de réseau plus complexes et plus étendues.

La ou le gestionnaire de réseau informatique peut intervenir à toutes les étapes de la création d’un réseau. Elle ou il planifie l’implantation ou la migration du réseau, s’assure de la disponibilité de l’équipement nécessaire à son installation, configure et rend fonctionnelle chacune de ses composantes, en supervise le fonctionnement, en gère la sécurité et assure le soutien aux utilisateurs et utilisatrices. Une part importante du temps du travail de la ou du gestionnaire de réseau informatique est consacrée à la résolution de problèmes. Pour ce faire, la ou le gestionnaire de réseau informatique doit être en mesure de déterminer rapidement, et avec le plus de précision possible, la cause du problème et appliquer une solution pertinente, tout en évaluant les conséquences de son choix sur l’ensemble du réseau.

La polyvalence de la ou du gestionnaire de réseau informatique est un élément important, car elle ou il est confronté à des problèmes qui sont le plus souvent de nature différente et qui doivent être résolus rapidement. Cette rapidité d’action requiert une grande disponibilité et la capacité de travailler en situation de stress.

Le programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques permet de concilier deux exigences de la formation technique, c’est-à-dire la maîtrise de la fonction technique et la polyvalence. La maîtrise de la fonction technique est assurée par l’acquisition des compétences particulières nécessaires à l’exercice de la profession, alors que la polyvalence l’est par l’apprentissage de compétences générales en mathématiques, en informatique, en gestion et en communication.

L’avènement des réseaux informatiques, particulièrement des réseaux locaux, est relativement récent, et on doit s’attendre à voir naître dans les prochaines années de nouvelles applications. L’intégration des nouvelles technologies et des communications est un exemple de ces applications, de même que la vidéo et la téléphonie. Ces dernières applications sont actuellement disponibles tout en étant peu accessibles en raison de leur coût excessif. Étant donné la rapidité des changements technologiques, la ou le gestionnaire de réseau devra continuellement se tenir à jour sur le plan de la technologie.

Intentions éducatives

Conformément aux buts généraux de la formation technique, la composante de formation spécifique du programme Techniques de l’informatique vise à:

  • rendre la personne compétente dans l’exercice de sa profession, c’est-à-dire à lui permettre, dès l’entrée sur le marché du travail, de remplir les rôles, d’exercer les fonctions et d’exécuter les tâches et les activités qu’elle comporte;
  • favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle, notamment par la connaissance du marché du travail en général et du contexte particulier de la profession choisie;
  • favoriser l’évolution et l’approfondissement des savoirs professionnels chez la personne;
  • favoriser la mobilité professionnelle de la personne en lui permettant, entre autre choses, de se donner des moyens de gérer sa carrière, notamment par la sensibilisation à l’entrepreneurship.

HARMONISATION

Le programme d’études Techniques de l’informatique 420.A0 a été conçu et rédigé dans le cadre d’un projet d’harmonisation des programmes d’études professionnelles Soutien informatique 5229. L’harmonisation a pour but d’optimiser le cheminement de l’élève durant sa formation, en facilitant son passage d’un programme à un autre ou d’un ordre d’enseignement à un autre, tout en évitant la duplication des apprentissages.


DU SECONDAIRE AU COLLÉGIAL

L’élève ayant réussi des compétences du programme Soutien informatique au niveau secondaire peut se voir reconnaître les compétences suivantes correspondantes du programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques, si elle ou il poursuit ses études au niveau collégial.
DE SOUTIEN INFORMATIQUE VERS GESTION DE RÉSEAUX INFORMATIQUES
SÉSAME COMPÉTENCE CODE COMPÉTENCE
462038 Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie vieillissante 016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail
462096 Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie de pointe 017T Optimiser les fonctionnalités du système d’exploitation d’une station de travail
462052
462166		 Effectuer de la recherche d’information
Exploiter les possibilités des moyens de télécommunication		 016U Effectuer de la recherche d’information
462068 Développer un programme utilitaire 017Q
016S		 Appliquer une démarche algorithmique
Exploiter un langage de programmation structurée
462074 Interagir dans des situations professionnelles variées 016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées
462025

462116		 Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes informatiques
Installer les éléments physiques et logiques d’un poste informatique		 016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail
462148
462157		 Gérer l’accès aux ressources d’un réseau
Mettre en place les ressources partageables d’un réseau		 0183 Monter un serveur


L’élève ayant réussi des compétences du programme Soutien informatique au niveau secondaire peut se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Informatique de gestion si elle ou il poursuit ses études au niveau collégial
DE SOUTIEN INFORMATIQUE VERS INFORMATIQUE DE GESTION
SÉSAME COMPÉTENCE CODE COMPÉTENCE
462038

462096		 Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie vieillissante
Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie de pointe		 016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail
462052
462166		 Effectuer de la recherche d’information
Exploiter les possibilités des moyens de télécommunication		 016U Effectuer de la recherche d’information
462068 Développer un programme utilitaire 016W
016S		 Produire des algorithmes
Exploiter un langage de programmation structurée
462074 Interagir dans des situations professionnelles variées 016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées
462025

462116		 Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes informatiques
Installer les éléments physiques et logiques d’un poste informatique		 016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail
462122 Gérer son temps 016Y Planifier et gérer des activités de travail
462186
462205		 Rétablir le fonctionnement d’un poste informatique
Fournir de l’assistance à la clientèle à partir d’un centre d’appel		 0179 Assurer soutien technique et formation aux utilisatrices et utilisateurs


L’élève ayant réussi des compétences du programme Soutien informatique au niveau secondaire peut se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Informatique industrielle si elle ou il poursuit ses études au niveau collégial.
DE SOUTIEN INFORMATIQUE VERS INFORMATIQUE INDUSTRIELLE
SÉSAME COMPÉTENCE CODE COMPÉTENCE
462038

462096		 Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie vieillissante
Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie de pointe		 016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail
462052
462066		 Effectuer de la recherche d’information
Exploiter les possibilités des moyens de télécommunication		 016U Effectuer de la recherche d’information
462068 Développer un programme utilitaire 016W
016S		 Produire des algorithmes
Exploiter un langage de programmation structurée
462074 Interagir dans des situations professionnelles variées 016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées
462025

462116		 Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes informatiques
Installer les éléments physiques et logiques d’un poste informatique		 016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail
462122 Gérer son temps 016Y Planifier et gérer des activités de travail


DU COLLÉGIAL AU SECONDAIRE

L’élève ayant réussi des compétences du programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques au niveau collégial peut se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Soutien informatique si elle ou il poursuit ses études au niveau secondaire
DE GESTION DE RÉSEAUX INFORMATIQUES VERS SOUTIEN INFORMATIQUE
CODE COMPÉTENCE SÉSAME COMPÉTENCE
017Q
016S		 Appliquer une démarche algorithmique
Exploiter un langage de programmation structurée		 462068 Développer un programme utilitaire
016Q

017T		 Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une situation de travail
Optimiser les fonctionnalités du système d’exploitation d’une station de travail		 462038

462096		 Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie vieillissante
Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie de pointe
016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail 462025

462116		 Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes informatiques
Installer les éléments physiques et logiques d’un poste informatique
017Y Assurer la gestion de son temps et de la qualité de son travail 462122 Gérer son temps
016U Effectuer de la recherche d’information 462052 Effectuer de la recherche d’information
016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées 462074 Interagir dans des situations professionnelles variées
0183 Monter un serveur 462148
462157		 Gérer l’accès aux ressources d’un réseau
Mettre en place les ressources partageables d’un réseau


L’élève ayant réussi des compétences du programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Informatique de gestion au niveau collégial peut se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Soutien informatique si elle ou il poursuit ses études au niveau secondaire.
D’INFORMATIQUE DE GESTION VERS SOUTIEN INFORMATIQUE
CODE COMPÉTENCE SÉSAME COMPÉTENCE
016W
016S		 Produire des algorithmes
Exploiter un langage de programmation structurée		 462068 Développer un programme utilitaire
016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail 462038

462096		 Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie vieillissante
Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie de pointe
016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail 462025

462116		 Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes informatiques
Installer les éléments physiques et logiques d’un poste informatique
016Y Planifier et gérer des activités de travail 462122 Gérer son temps
016U Effectuer de la recherche d’information 462052 Effectuer de la recherche d’information
016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées 462074 Interagir dans des situations professionnelles variées
0175 Créer et exploiter des bases de données 462106 Créer et exploiter une base de données
0174 Mettre à profit les possibilités d’un environnement informatique en réseau 462148 Gérer l’accès aux ressources d’un réseau
0179 Assurer soutien technique et formation aux utilisatrices et utilisateurs 462186
462205		 Rétablir le fonctionnement d’un poste informatique
Fournir de l’assistance à la clientèle à partir d’un centre d’appel


L’élève ayant réussi des compétences du programme Techniques de l’informatique, voie de spécialisation Informatique industrielle au niveau collégial peut se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Soutien informatique si elle ou il poursuit ses études au niveau secondaire.
D’INFORMATIQUE INDUSTRIELLE VERS SOUTIEN INFORMATIQUE
CODE COMPÉTENCE SÉSAME COMPÉTENCE
016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail 462038

462096		 Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie vieillissante
Mettre à profit les possibilités de systèmes d’exploitation de technologie de pointe
016U Effectuer de la recherche d’information 462052 Effectuer de la recherche d’information
016W
016S		 Produire des algorithmes
Exploiter un langage de programmation structurée		 462068 Développer un programme utilitaire
016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées 462074 Interagir dans des situations professionnelles variées
016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail 462025

462116		 Analyser l’architecture et le fonctionnement de systèmes informatiques
Installer les éléments physiques et logiques d’un poste informatique
016Y Planifier et gérer des activités de travail 462122 Gérer son temps

RÉPARTITION DES UNITÉS DU PROGRAMME:

FORMATION GÉNÉRALE




FORMATION SPÉCIFIQUE

Formation spécifique (65 unités)
420.AA Spécialisation en Informatique de gestion
016N Analyser les fonctions de travail 1
016P Résoudre des problèmes mathématiques et statistiques en informatique 1
016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail 1
016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail 1
016S Exploiter un langage de programmation structurée 1
016T Appliquer une approche de développement par objets 1
016U Effectuer la recherche d’information 1
016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées 1
016W Produire des algorithmes 2
016X Produire une interface utilisateur 2
016Y Planifier et gérer des activités de travail 2
016Z Assurer la production et la gestion de documents 2
0170 Organiser et exploiter des données
0171 Corriger des programmes
0172 Analyser les caractéristiques de systèmes d’information d’entreprises variées en vue de la formulation de solutions informatiques
0173 Développer des modèles conceptuels selon l’approche structurée
0174 Mettre à profit les possibilités d’un environnement informatique en réseau
0175 Créer et exploiter des bases de données
0176 Apporter des améliorations fonctionnelles à une application
0177 Assurer la qualité d’une application
0178 Utiliser des outils de traitements multimédias
0179 Assurer soutien technique et formation aux utilisatrices et utilisateurs
017A Mettre en œuvre une application
017B Concevoir et développer une application dans un environnement de base de données
017C Concevoir et développer une application dans un environnement graphique
017D Concevoir et développer une application hypermédia dans des réseaux internes et mondiaux
1 Compétences communes aux 3 voies de spécialisation
2 Compétences communes aux voies de spécialisation: Informatique de gestion et Informatique industrielle
420.AB Informatique industrielle
016N Analyser les fonctions de travail 1
016P Résoudre des problèmes mathématiques et statistiques en informatique 1
016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail 1
016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail 1
016S Exploiter un langage de programmation structurée 1
016T Appliquer une approche de développement par objets 1
016U Effectuer la recherche d’information 1
016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées 1
016W Produire des algorithmes 2
016X Produire une interface utilisateur 2
016Y Planifier et gérer des activités de travail 2
016Z Assurer la production et la gestion de documents 2
017E Analyser un environnement de production industrielle
017F Analyser la potentialité d’un périphérique industriel
017G Procéder à l’organisation et au stockage de données d’un système industriel
017H Établir la communication entre des éléments matériels et logiciels d’un système industriel
017J Développer une interface de transfert de données entre applications industrielles
017K Développer une application industrielle
017L Effectuer des tests d’intégration et de stress
017M Procéder à l’analyse d’un système industriel
017N Diagnostiquer et résoudre des problèmes de fonctionnement d’un système industriel
017P Développer et livrer l’ensemble des applications d’un système industriel
1 Compétences communes aux 3 voies de spécialisation
2 Compétences communes aux voies de spécialisation: Informatique de gestion et Informatique industrielle
420.AC Gestion de réseaux informatiques
016N Analyser les fonctions de travail 1
016P Résoudre des problèmes mathématiques et statistiques en informatique 1
016Q Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une station de travail 1
016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail 1
016S Exploiter un langage de programmation structurée 1
016T Appliquer une approche de développement par objets 1
016U Effectuer la recherche d’information 1
016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées 1
017Q Appliquer une démarche algorithmique
017R Analyser l’architecture d’un réseau informatique
017S Choisir des éléments physiques
017T Optimiser les fonctionnalités du système d’exploitation d’une station de travail
017U Assurer la sécurité des éléments physiques et logiques du réseau informatique
017V Assurer la gestion du parc informatique
017W Superviser le fonctionnement du réseau informatique
017X Choisir des logiciels
017Y Assurer la gestion de son temps et de la qualité de son travail
017Z Assurer le soutien à la clientèle du réseau informatique
0180 Assurer l’évolution du réseau informatique
0181 Développer des utilitaires
0182 Diagnostiquer et résoudre les problèmes du réseau informatique
0183 Monter un serveur
0184 Implanter les technologies et les services propres au réseau Internet
0185 Planifier l’implantation d’un réseau informatique
0186 Implanter un réseau informatique
0187 Assurer la gestion du réseau informatique
1 Compétences communes aux 3 voies de spécialisation

20000622


© Gouvernement du Québec, 2009